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“家校互动”指标综述
作者:金山石化幼稚总园
发布时间:2013年2月26日
金山石化幼稚总园 2013年2月26日
问题描述
教师解答

 

与幼儿家庭、社区的共建工作,目前各幼儿园开展得越来越成熟。每学期,各分园都会采用各种不同的形式让家长参加志愿者活动、护校活动、家长进课堂。邀请家长、社区代表参与“节日德育”亲子活动,在家园的互动与交流中,让家长了解幼儿园的特色工作,并拓展至对幼儿园其他工作的了解与合作。结合家长会组织园长以讲座的形式让家长了解幼儿园的办园特色,更快地推进家长了解幼儿园的实施项目。

各分园每学期开展家长开放日活动,发放家长意见反馈表,表中有对幼儿园的总体管理;每位老师的责任心、工作作风做出评价等方面。幼儿园还诚恳地向家长征求对学校工作意见或建议,如对幼儿的伙食、班级的环境创设、教师的工作等,幼儿园每次认真分析反思,并向有关老师进行反馈,改进意见。幼儿园很多的活动都邀请家长的共同参与,如亲子活动;每月的膳管会、伙管会等。

基于“幼儿园、家庭、社区”三位一体的教育理念,幼稚总园建立了家长委员会联盟这个新载体,各分园推荐2名家委会代表组织在一协商园所的发展与前景,借助有力的家长资源一起参与园所的管理。我们还建立了家委会联盟微信公众号“悦心园”,所有的教职工和我们的家长都能登录我们的微信,收看我们的活动信息,及时了解幼儿园开展的各项活动。家长委员会联盟的建立举措,整合了各分园间资源优势,更加有效促进幼儿园、家长、社区的横向沟通与联系。通过家委会联盟参与幼儿园热点、难点、焦点问题,更好地实现家园教育的同步落实,体现家园一体、合作教育互动的新模式。